新华网甘肃频道4月10日消息 据《西部商报》报道 为有效缩小校际差距，进一步推进教育公平，兰州市城关区教育局昨日出台了《小学教育教学质量评价标准》。据悉，新标准实行后，将会打破目前“择校风”盛行的现状，学校也将不再有“好”、“坏”之分。

    娃娃上个好学校很难每年开学，学生、家长都会想各种办法，挤破头进好学校，与此同时，一些软硬件较差学校的生源却十分堪忧，而由此引发的“择校风”在近几年十分盛行。据兰州市城关区教育督导室主任罗宏元介绍，现在的主要问题不是上学、入学、升学，而是如何推进教育内涵向前发展，也就是上好学校难成了主要矛盾。罗宏元认为，让每一个学校都成为好学校，促进城关区教育均衡发展势在必行。

    推行新教学评价标准据了解，教学主管部门对学校的教育教学评价方案与学校的发展导向有着直接关系。过去有的学校为提高升学率，动员薄弱学生不参加统考，结果教育教学质量也就跟着滑坡。罗宏元介绍说，为推进教育教学由应试教育向素质教育转变的速度，有效缩小校际差距，兰州市城关区教育局经过两年的调研，出台了新的教育教学质量评价标准。新《标准》将由巩固率、入学率、升学率等基础性指标评价转向构建完整科学的教育教学质量评价体系，是深化教育教学改革的必然趋势。

    打破常规 新《标准》重过程

    新政一：弱化“结果”评价

    据了解，与以往不同的是，新《标准》将原有框架的5项内容缩减到3项，分别为“管理、教师、质量”。

    兰州市城关区教育局负责人介绍说，之所以减少评价框架内容，也是为了减轻学校负担，过去评价标准只重年终结果，这次评价标准注重年终结果时，也注重过程评价，同时兼顾学校自评。同时，该负责人表示，新《标准》不是为了评优秀，更不是为了给学校区分档次，是为了缩小学校间差距，让教育资源更加均衡。为此，新标准将从管理、教师、质量三方面对学校进行综合考核。新政二：实行教师互调制度

    兰州市城关区教育局将推行教师互调、教师相互交流学习的制度，以此来提高各学校的整体教学质量。

    新《标准》还要求各学校建立减轻学生负担制度，要求各学校严格执行小学生作息时间，不挤占综合课，不大面积补课，按规定控制学生作业量，考试不排名次。

    在课堂教学中，要关注个体差异，满足不同程度学生的学习需要，使每个学生都得到发展。同时，新标准还把学习习惯养成教育纳入其中。

    另外，鉴于过去有的学校为了提高升学率，动员薄弱学生不参加统考的现象，新《标准》要求每个学生都有考试的权利，所以每个学生都要参加统考，参考率将被纳入考核。

    新政三：科技教育列入考核

    据了解，国家要求语文、数学、英语、科技4大学科要全面发展，所以这次将科技教育列入其中。

    罗宏元表示，将科技教育纳入教育教学是培养学生科学素养的重要手段，让学生撰写科技小论文或者开展科技活动，可以让孩子的创新意识得以体现。

    记者在《标准》中看到，科技教育评价标准是注重培养学生的科学素养，有计划地引导学生广泛参与校内科技活动，参与率达到100%每年开展一次全校性的科技制作成果展示活动。另外，对于体育和艺术教育，《标准》中要求学校要上好体育课，保证学生每天在校活动一小时。按课程要求上好音乐课、美术课，让学生掌握一项艺术技能。（记者 郭涛 实习生 谭亚宏）

    编辑：朱霞