12月21日，2007年教育质量工作会经过两天的讨论，市教育局摆出的教育观念落后、教育条件有差别、大班额现象严重等6大教育问题明年有望解决。2008年我市将加大教育投入，进一步整合教育资源，努力提高教育质量。副市长张世珍表示要让我市优质的教育资源充分发挥作用。

    6大问题需要解决

    据了解，教育观念虽然不断更新，但尚未在教育实践中全面体现。市教育局相关负责人表示，课程改革已经实行了6年，虽然积极推进，但是，推进状况不平衡。对于新课程改革，一部分学校领导认识不到位，措施不得力，效果不明显，目前对课程实施中的经验总结推广也不及时，对课程实施的条件支持没保证。特别是家长、社会和学校的联动机制尚未形成，一些困扰课程实施的问题没有得到很好的解决。据了解，教育资源虽然不断增加，但是优质教育资源仍较匮乏。据调查，全市缺“座位”46646个。大班额现象严重存在，60人以上的班额有1235个，70人以上的班额321个，平均班额57人，特别是城区教育资源缺乏的问题非常严重。办学条件虽然有了较大改观，但区域间、校际间、城乡间差别较大。学校办学的效益尚未得到相应的提高。就职业教育来说，职教师训条件，双师型教师的培养还不适应职业教育发展的要求，离企业化的办学、工厂化的学校、车间式的上课、技能型的培养相去甚远。

    记者了解到，在招生方面虽然我市的招生考试和评价制度取得了新进展。但面临的问题还是很突出。免试就近入学制度坚持的还不好，生源非正常流动还没有得到有效的遏制，招生考试制度还没有形成长效机制，质量评价方案不完善，德智体美各项评价标准的权重、方法有待改进，整个评价的效度与信度必须增强。我市教育资源最优质量不优我市作为省会城市，汇聚了全省的优质教育资源，对提高教育质量具有得天独厚的优势。但是，我市的教育发展还存在不足，通过高考成绩就可以看出，我市的教育资源最优，而教育质量并不是最优。据了解，我市小学、中学、职业学校、幼儿园等教育资源配置不够均衡；城乡教育发展不协调，农村教育资源分散、水平偏低，城市教育资源集中、总量不足。对此，张世珍要求教育部门要冷静思考，深刻分析，决不能漠然。

    扩大高中规模不“消峰填谷”

    据了解，2008年市教育局继续改扩建、新建部分规模大、条件好、质量高的示范性高中；继续实行初中、高中脱钩，适应初中生源逐步回落、高中规模不断扩大的需求；以企业学校移交地方政府管理为契机，通过合并、兼并、联合办学等途径，拓展高中教育资源。在普通高中的发展上，做到有均衡有侧重，坚持规模与质量并重的原则，注重“造峰扬谷”，不搞“消峰填谷”，建成一批质量一流、底蕴深厚、特色鲜明的学校。各县区要在建成一至两所示范性高中的同时，分期分批建设好其他高中，逐步消除薄弱高中。职业教育要争取国债职教专项资金或专项补助经费，合理使用我市职业教育专项资金，加快学校教学设施和实训基地建设，加快职业教育办学体制改革与创新。（记者 孙亚斐）

   编辑：朱霞